REFLEXIÓN SOBRE LOS CAMBIOS EN AULAS










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Mapa Empatía Programa CAMINN

Dentro de la tarea de reflexión de la Unidad 1, remito mi mapa de empatía (me ha costado realizarlo por primera vez) sobre un proyecto digital del ayuntamiento de Madrid, llamado programa CAMINN, que busca  usca paliar situaciones de soledad no deseada, facilitar la integración en la vida social de personas con movilidad reducida y prolongar la permanencia en el hogar. Se trata de una  plataforma digital dirigida a personas mayores con dificultades de movilidad, dependientes o en situación de soledad no deseada. Consiste, en realizar primero un plan  de acción personalizado, que se concreta al inicio del proceso, y que continua, a través de la pantalla de la televisión, con un itinerario de sesiones individuales y grupales de estimulación para prevenir o retrasar los efectos del deterioro físico o cognitivo y mantener el grado máximo de autonomía de los participantes.  También a través de la pantalla se realizan actividades lúdicas y de ocio tendentes a facilitar la ...
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Mi primera revolución digital

Como parte de los retos que se plantean en el MOOC Digitalización FP, se nos plantea cual fue mi primer cambio significativo que tuve con lo digital  A los que ya vamos camino del medio siglo de vida, hay dos hitos que marcaron ese cambio: Por un lado la aparición del teléfono móvil que suponía no tener que estar en casa pendiente del fijo, o si trabajabas (como es mi caso) estar localizado o poder solucionar los problemas en el momento. Lógicamente tiene su parte negativa, pero es algo que supone un cambio en nuestra vida. Por otro lado sería el descubrimiento personal y personal de Internet , ese mundo sin el cual no tendría sentido este curso, y que para los veteranos supuso nuevos retos de aprendizaje, de comunicación y de tantas cosas, y que como el anterior también tiene sus partes negativas, pero que supone un antes y después en todas nuestras vidas.
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NUEVAS AULAS PARA EL FUTURO

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CAMBIEMOS EL AULA CLÁSICA SALA ABIERTA PARA PODER SALIR Y ENTRAR VENTANAS LUMINOSAS CON PERSIANAS REGULABLES PAREDES QUE DEN LA POSIBLIDAD DE TRABAJAR Y EXPONER ILUMINACIÓN LED GRADUAL AULA MULTIMEDIA , CON WIFI PARA PODER TRABAJAR EN DOCUMENTOS DE FORMA CONJUNTA ARMARIOS:   BAJOS EN ALGUNAS PAREDES, PARA  QUE NO DEN  SENSACIÓN  DE AGOBIO DECORACIÓN NATURAL : MUEBLES Y RESTO DE PAREDES QUE DEN LA SENSACIÓN DE ESTAR FUERA DEL AULA. MESAS DE TRABAJO CENTRALES PARA TRABAJOS POR GRUPOS, Y DOS COMUNES A LOS LADOS. CON SILLAS CÓMODAS, TODO ELLO MOVIBLE Y CON CAJONERAS PARA ALUMNOS Y ZONA DE CARGA PARA LAS TABLETS.   PROFESOR CON MESA CERCA PIZARRA MULTIMEDIA PERO CON ESPACIO ENTRE ALUMNOS SALA DE DESCANSO PARA ESTUDIAR, LEER, TRABAJAR.. RINCONES DE TRABAJO (BIBLIOTECA POR EJEMPLO)
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